学习阅读并不总是容易的，即使在最好的环境下。但如果你的孩子有严重的学习障碍，比如唐氏综合症，怎么办?在这种情况下教阅读最好的方法是什么?
詹妮弗是一个真正的母亲，她的孩子患有唐氏综合症。但是詹妮弗和她的丈夫并没有让他们的儿子约瑟夫患有唐氏综合症的事实阻止他们相信他们可以在家教育他。
它并没有阻止詹妮弗相信她可以教约瑟读书。
但她知道她需要找到合适的资源来帮助她特殊的孩子，因为即使教一个唐氏综合症的孩子阅读可能是一个挑战，通过正确的方法，即使是有严重学习障碍的孩子也可以学会阅读。
这位可爱的小男孩和他非常坚定的妈妈就是证据！
约瑟夫有唐氏综合症。作为我们氏族的第五个孩子，我们只能像他的兄弟姐妹一样自然地对他来说。然而，世界其他地方并不总是同意。
有一种常见的信念，即特殊情况需要特殊教育教师。但我们选择了Homeschool Joseph，因为这是我们所知道的怎么办。我们很舒服地与家庭学校，在约瑟夫生活五年之后，它看起来并不像Homeschooling综合征，而不是其兄弟姐妹。
但在用各种方法教了四个孩子阅读之后，我不相信这些开放式的方法对约瑟夫有用。鉴于我们有诵读困难的历史(四分之二的孩子有诵读困难的历史)，我想找一个布局合理、教学具体的阅读计划，多思考的基础和顾虑批准，仍然允许灵活性。
当我第一次看着所有关于阅读1级父指南，我立即注意到课程49的数量。只有49 !这么多阅读计划计划180天，或36周的课程。通过这么多似乎几乎不可能。四十九个听起来如此非常可达。
一旦我们开始第1课，我意识到我不得不将课程打破到多个迷你课程中，我知道我已经做出了正确的选择AAR.。
每个课程分为多个部分，包括“在开始之前”，“审查”，“新教学，”和“朗读时间”。“在你开始之前”是对新手家长/老师的完美;它在少于三分钟后准备你，教训课程。短准备时间意味着更多的时间与约瑟夫一起阅读。
“新教学”部分也由更小的部分组成。我喜欢我们可以坐下来花7-12分钟完成一个部分，比如“改变世界”。这堂课很短，但只要超过15分钟，约瑟夫的眼睛就累得无法继续了。
“大声朗读”提醒是有帮助的。我们都知道大声朗读有多重要，但面对一群在不同年级上学的孩子，有时这种可爱、快乐的活动会被其他更重要的科目搁置一边。在我们开始上课之前，约瑟夫从书架上取下一本书，放在他旁边，提醒我们这节课结束后要读一个故事——这对他来说是一个小小的激励。
Homeschooling Joseph需要很多我的大脑力量，并拥有AAR.剧本准备好对我的幸福如此祝福。这是我必须规划的少的活动，并且在忙碌的日子里，抓住包，打开书籍并开始。我不确定我是否喜欢那样的话，但它可以帮助我留在轨道上，而不是说太多。
遇到一个开始读者读出他的第一句话，是一个值得庆祝的快乐时刻。听到约瑟夫从中阅读他的第一句话跑,错误,跑!读者带来了眼泪，我很开心所有关于阅读帮助了。
你喜欢詹妮弗的故事吗？阅读更多故事真正的妈妈和真正的孩子。
你的孩子有唐氏综合症或其他严重的学习障碍吗?詹妮弗很乐意在下面的评论中与你联系。
吉姆
说:nolon 9 Y.O.男孩。幼儿园阅读/写作水平。Dandy-Walker综合征。我们被儿童心理学家告诉我们，有一本书/计划将针向5年级。我们需要帮助，认真！
Barbara Crain B.
说:谢谢你的鼓励，
Robib大肠! !
芭芭拉
*这个网站和鼓励真的帮助我和我的朋友！
罗宾E.
说: 客户服务你太客气了，芭芭拉!能鼓励别人让我很开心。？
Barbara Crain.
说:很高兴能帮助一个患有唐氏综合症的11岁孩子，他正在努力学习阅读!
罗宾E.
说: 客户服务芭芭拉帮助你的朋友多么美妙！肯定看看詹妮弗的博客和YouTube频道，因为她有关于教授她的儿子约瑟夫的信息，她非常乐于助人。
丽莎•米勒
说:我很高兴与我们的两个孩子一起尝试这种患者。
罗宾E.
说: 客户服务我们很乐意听到它的方式，丽莎！
詹妮弗贝利
说:嗨詹妮弗。我们最近向团队联系了关于拼写的请求，了解我们儿子的AAS适用性的信息（13岁，唐氏综合症）。我们的儿子正在读得好，但他的拼写是恶毒的，我们正在寻找一个脚本的一系列课程，将教他规则并借鉴我们的课程规划。目前，我们正在使用各种活动（触觉，复制，互动应用程序），但我们的儿子不保留他的拼写（掉落元音是一个真正的问题）。您是否能为我们儿子推荐AAS计划？他是一个“规则追随者”，但不能同时学习多个规则。所以，想知道这一点。感谢您可以提供的任何反馈和建议！
罗宾E.
说: 客户服务詹妮弗,
我知道你的问题是针对詹妮弗，约瑟夫的妈妈的问题，但它可能需要一些时间来看看这里出现的问题，因为这不是她自己的博客。如果您还没有，请考虑通过她的博客联系她的方向，营自主学习或者她的YouTube频道一个国家的生活。
我可以让你知道所有关于拼写的都旨在以每个学生的独特节奏使用，所以你可以在你的儿子在开始学习下一个学习之前掌握每个规则或概念时慢慢地慢慢地慢慢地通过它。它还包括正在进行的审核，所以以前学到的概念没有忘记。
如果你直接通过我们订购，我们有一年的期限“继续使用它”退款保证。这意味着您可以使用所有关于拼写数月的拼写，并且如果您发现它只是对您的儿子不好，那么仍然将其退货。我们不希望任何人陷入不工作的东西！
如果您有其他问题或需要更多信息，请告诉我。
詹妮弗
说:谢谢！
鸢尾花
说:嗨，我有一个9岁的男孩也患有唐氏综合症，他在读普通文字，但我在过渡到更复杂的阅读。我的挑战是他严重的言语障碍。如果他说话不清楚，这个程序还能运行吗?
罗宾E.
说: 客户服务这是可能的,虹膜。我们报告来自父母和老师的言语失用症患儿,通过关于阅读了,因为它提供了很多机会让学生重复老师,它教会的声音录音制品可以帮助的话应该如何听起来更容易理解,它提供了很多很多有趣的话题。
一定要去我们的放置测试然而，在开始之前。由于他一直在学习景点词语，他可能还没有准备好级别1.他可能需要预先阅读水平来学习字母及其声音以及其他阅读准备技巧。
如果您不知道，我们提供一年的退款“放手去用”的保证。关于阅读可能与你的儿子有关，但如果它不成功，我们不希望你觉得随之而来。
如果您需要安置或其他任何其他帮助，请告诉我。
kimberly
说:这是一篇很有帮助的文章。谢谢你。
mer
说: 客户服务欢迎你，金伯利！有乐趣教你的孩子阅读，让我们知道你是否有任何疑问。？
切尔西
说:爱这个女儿是6，与DS和爱书！
琳达Shemenski
说:我喜欢詹妮弗，她的勇敢的精神和愿意在家里学习她的儿子，唐氏综合症。Bravo！
adeela.
说:我有个10岁的女孩患有唐氏综合症，她5年前去了一所综合性学校
Now the problem i am facing is her daily routine is get up early in the morning take a bath but she don’t want to go to school she starts shouting and crying loudly however i take her school like this daily, but she dont recognize alphabet after D and she cant hold pencil and she cant write only the thing she want to do is colouring
我该如何做到，让她学习并过正常的生活
罗宾E.
说: 客户服务阿德河，
我很抱歉你的孩子做得不好。它撕下我的心，听到她每天都有多么烦恼。听起来她需要比她可以接收更多的一对一的帮助。
也许你可以和她一起工作以帮助学习。我们有很多幼儿园有助于和自由资源通过我们的博客。是的，她比学龄前的年龄大，但是从你描述的是她所需的材料水平。此外，我们的学龄前材料专注于有趣和俏皮的学习，这应该帮助她更愿意这样做。
我希望这能有所帮助。如果您有任何问题或需要更多信息，请告诉我。
ashleigh.
说:非常感谢我找到了你的博客!
我们今年的幼儿园（用DS）是家庭学术店，并在读书中撕裂了！谢谢你这么多分享！这是如此乐于助人！很乐意联系，看看还有什么对你和你的儿子有用的！
罗宾E.
说: 客户服务ashleigh，
我很高兴这对你有帮助!我很乐意尽我所能提供帮助。此外，你可以通过詹妮弗的博客直接关注她营自主学习通过她的YouTube频道一个国家的生活。看起来她最近一直在做更多的视频。
当你今年开始和你的新幼儿园孩子相处时，你有什么特别的担忧或问题吗?？
塞布丽娜人员
说:你好，我的女儿快10岁了，我不在家上学，我只是需要工作，但我想利用这个夏天的时间来帮助她。她认识学校里常见的单词，也能读一点，只是记忆有困难。当她在学校以外看到一个词或正常的词时也会有问题，她会紧张地认为这是另一个词。对于阅读和数学有什么建议吗?
罗宾E.
说: 客户服务我很高兴有机会帮你帮你女儿，塞布丽娜!
难以记住所学到的东西在所有孩子中都很常见，但对于具有特殊需求的人来说可能是特别的问题。我们有一个记忆报告这讨论了内存的五个方面，并提供了具体提示，以帮助您更轻松地帮助您的孩子。此外，经常审查至关重要，甚至只需5分钟审查本周大多数日子都会产生巨大影响。我们的博客文章如何制作阅读和拼写“棍子”也会很有帮助。
学习声音表格的声音和声音的技能对你的女儿有用，特别是当她不确定一个词时。它会给她的工具检查她是否正常记住这个词。所有关于阅读都教导了这些，许多父母与他们的孩子一起使用它，往往在上学日之后，也在学校休息期间。
您也可以与Homeschool Math程序进行类似的事情。在寻找数学课程时，我认为您将获得最佳成功，该程序利用大量实践的学习和操纵。有许多选项可用。如果您需要特定的建议，请告诉我。
在这篇文章中的妈妈，詹妮弗，定期检查，但你将能够在她的个人博客上快速到达她，营自主学习。我知道她很乐意帮助其他父母帮助他们的孩子尽可能地成功。
如果您有任何其他问题，请告诉我。
迪
说:您能否为数学计划提供特定的建议？
TIA！
罗宾E.
说: 客户服务肯定，迪。但是，我会补充一点，我没有个人经验与唐氏综合症教授一个孩子。这些是一些建议我知道那些需要更多增量和实践学习的人，但也可能考虑询问詹妮弗她与她的儿子使用的东西。我与上面的博客相连。
Math-U-See请参阅使用实践操纵，帮助制造数学较少的抽象和更具体的混凝土。它也是一种基于掌握的接近，允许您快速地继续前进到下一个概念，如果您的孩子在您的孩子需要更多时间，则会快速地掌握课程。
Right Start Math大量使用手工操作，并以有趣和吸引人而闻名。
触摸数学是一个我最近听到的，但它是非常视觉和实践的专门为那些挣扎着数学的人设计。
教学教科书是玛丽与她的学生一起斗争的玛丽。它不是真的放手，但它是渐进的，许多学生享受基于计算机的课程。
我希望这有帮助。如果您需要其他任何东西，请告诉我。
萨贾德
说:我可以
玛丽
说:第一年在家教育患有唐氏综合症的13岁孩子。这感觉不是很成功，当我提到开始我们的新一年，她告诉我她讨厌学校，对学习没有兴趣。她读了一些生动的文字。我不知道怎么才能让她对阅读产生兴趣。任何建议。我一定会调查这个项目的。谢谢
詹妮弗
说:嗨玛丽，这是詹妮弗，乔的妈妈。有些日子约瑟夫和我的其他孩子，并没有表现出很多兴趣。在那样的日子里，我试图找到替代的学习方法。烹饪和谈论分数，阅读书籍和谈论主题，去散步并将其转变为清道夫狩猎，或者只是在动物或其他一些有趣的其他东西看PBS。我仍然潜入一些桌子之间的工作，但它更像是一个“哦，我们应该做这个快速的”。希望这有所帮助。
罗宾E.
说: 客户服务玛丽，
很遗憾听说你第一年不顺利。缺乏学习的动力和热情是很困难的。你可以在上面找到我们的博客9种方式，继续阅读和拼写课程激励有用。在与无极化的学生合作时非常重要，以便缩短课程并准备好各种活动。关于阅读的所有这些都有助于两个。
这篇博客文章中的母亲詹妮弗，偶尔会写一些关于教她儿子约瑟夫的视频。以下是她的博客标题我用来教我的孩子唐氏综合症读取。
如果您在路上有任何疑问或疑虑，请询问！我想帮助你帮助你的女儿。
利亚罗利
说:我目前正在Homeschooling我的儿子唐氏综合症，他是11 alomkst 12.我一直在考虑使用所有关于阅读和拼写的人。
詹妮弗
说:Leah，我分享了约瑟夫的家庭中学视频，我在乡村生活中通过他的课程工作。如果你在围栏上关于阅读的围栏，你可能会发现那些有用的人。
罗宾E.
说: 客户服务利亚，
你有什么问题吗?我很乐意尽我所能提供帮助。
此外，Jennifer甚至更多的信息（和大量视频）与她的儿子在她的博客上的工作，营自主学习。
请告诉我们我们如何帮助您帮助您的儿子。
Ronita
说:我需要帮助哈哈，我担心我有时候会在女儿身上努力，我想我正在教我的女儿讨厌学习时间。我是Homeschool的新手，但我肯定的是，自从我们开始以来我已经看到了她的提高。我只是想确保我不昂贵的错误，也不会让她的仇恨在一个主题上花费到很多时间来学习新事物。请帮忙 ？
詹妮弗
说:罗妮塔，罗宾·e给了很好的建议。我唯一想补充的是，手边要有一本最喜欢的图画书。一旦你注意到你的孩子对课程失去了兴趣，就再推一点，然后就开始看书。这是我使用的一种策略，读完之后我通常会再尝试几分钟的课程。拥抱和亲吻，一切都结束了。家庭教育需要付出很多努力，任何让参与其中的每个人都感到愉快的方式都是一件非常好的事情。
罗宾E.
说: 客户服务罗尼塔，
我很高兴听到你正在看到巨大的进步，因为你开始了家庭学校！
我理解有时会推动太难的倾向。这是因为我们希望我们的孩子是最好的！这是一件好事，但我们必须小心，不会导致我们或我们的孩子沮丧。
保持你的课程时间。我们每天推荐20分钟，但如果你的女儿开始累了或者在20分钟结束时挣扎，那就削减了更短的时间。您希望每天能够在积极成功的笔记上结束。有时这意味着您需要备份到早期的概念或在您结束课程之前轻松的事情。我们已经发现，在长期进步方面始终如一的短节课。
我们的博客帖子继续阅读和拼写激励的方法可能对你有帮助。
我相信詹妮弗也会有一些洞察力添加。
桑迪迈尔斯
说:我的孙子是15岁，非常聪明，他也有唐氏综合症。他可以写，但我试图找到合适的书籍来教他阅读。
詹妮弗
说:Sandy，Robin E正在使用AAR Placement测试。一旦你对自己听起来简单的语音单词的能力感到满意，我会鼓励你分享一些玛格丽特希尔特开始与孙子阅读书籍。那些书中有语音单词和DOLCH视线词。我的儿子乔是如此视觉和快速学习景点。拼音，虽然超重，需要大量的焦点和大脑力量，所以我喜欢切换它。我们做了一天的基于学习的AAR语音，然后在第二天看看Word书籍。我相信这两种学习方法对我们的孩子都很有价值。祝你好运，请查看我的博客并搜索“唐氏综合症”或“阅读”，以了解对唐氏综合症的阅读读物的更多提示。
罗宾E.
说: 客户服务沙，
即使你的孙子比Jennifer的儿子年长，我仍然认为阅读可能是一个很好的工具，让您帮助他学习阅读。它被设置为以个人学生的独特节奏使用，因此您可以通过您的孙子不需要花费尽可能多的时间来移动更快，但在其他地区的需要缓慢地移动。
他根本读了吗？如果他正在阅读一些，我们有所有关于阅读的安置测试帮助您决定哪个级别最佳。此外，我们建议让他从网上读取上一级的样本故事作为进一步的确认。在进入更高的水平之前，你希望他能够更好地阅读。
1级样本故事
2级样本故事
第3级样本故事
第4级示例故事
评估（不纠正您的孙子）以下...
他破译故事中文字的能力。
他理解故事的能力。
他可以用表达流利地读这个故事吗？
他是否了解词汇角度的单词？
如果您有任何其他问题，请告诉我。
玛丽亚
说:嗨詹妮弗，我有一个9岁的儿子，唐氏综合症。他是10个孩子中最年轻的孩子，我在家里，因为我所有的孩子。有些日子是如此奖励和鼓励，其他几天并不那么多。今天，他完全靠自己捆绑了鞋带，做得很好！这是一个美好的一天，我正在使用他的课程中的其他事物的所有读物。您愿意分享的任何建议都会受到赞赏。谢谢，玛丽亚
詹妮弗
说:家庭中学任何孩子都有其奖励而不是那么有益的日子。投入额外的染色体，那些有益的日子可以通过屋顶送你快乐的情绪。同样的染色体可以使不如此有益的日子更加毁灭和尝试。我最好的建议是保持课程，就像你一直在做你所有的所有（10）个孩子一样。说得更容易说，对吗？！更实际地说，为月份设定了三个小目标，并试图让您的儿子努力实现这些目标。我不知道你的儿子在哪里，但也许一个目标可能是 - 到月底，我想要____________准确地匹配所有大写字母的大写字母。然后在这个月内找到尽可能多的方式来练习这种技能。这就是我如何进入约瑟夫的教育，它真的有助于让我专注于他的成就，而不是我不做的挫败感。我希望这有帮助。 Good luck with your family. You can always check out my blog for more about homeschooling with Down syndrome.
乔安娜
说:你太棒了！哦，谢谢你发布这个！我一直在寻找各地的援助，这将在家庭中学，我的儿子丹尼尔，谁是5岁，几乎没有讲话的话语，但他想学习。我将很快离开我的工作，（经过同一家公司的高级经过20年）。我们将失去支付和保险，但我觉得教他并倒入我的所有人。谢谢你。
詹妮弗
说:使用Joseph的阅读已经3年了，他仍在进步。它可能很慢，但是这是如此有益，是看着他学会阅读的人。祝你和丹尼尔好运。旅行愉快！！！！
罗宾E.
说: 客户服务乔安娜，
我们很高兴听到你觉得这鼓舞人心。我们希望你得到鼓励!如果您有任何需要或其他问题，请告诉我们。
海蒂R
说:读到这篇文章对我们来说是一种鼓励，因为我们一直在努力寻找一种对患有唐氏综合症的8岁儿子有效的方法。谢谢分享你的经验!我们期待着试一试。
詹妮弗
说:我很高兴你发现这种鼓励。作为一个妈妈博主，总是我希望我会对其他家庭中学父母提供鼓励，特别是那些教孩子患者唐氏综合症的父母。
罗宾E.
说: 客户服务海蒂，
我们很高兴听到这对您来说是鼓励，因为鼓励绝对是我们写作的目标之一！如果您有疑问，疑虑或需要任何东西，请告知我们。
lupi wilhelm.
说:我们爱AAR !我看到我儿子在参加完AAR一级课程后，阅读能力有了明显的变化。
ridhima.
说:嗨,珍妮花
我读了你的博客，绝对激动。我有一个女儿5.5岁的Aahana，唐氏综合症。谢谢你鼓励我。:)）
詹妮弗
说:AAR在我们的家庭中仍然很强大。我希望它适用于你的女儿，你喜欢旅程。
乔汤普森
说:谢谢
迪鲁伊斯
说:Jennifer，我只是想说，我觉得你做了一件很棒的事情，我喜欢，你和Joseph工作这么努力。我告诉自己，这很难，但不会像你对他有那么多的爱。如果你能回复我的信息支持我，我知道你会想告诉我这是值得的!!祝贺你和你的家人创造了美好的生活。我希望我有力气。爱迪
詹妮弗
说:谢谢，Dee。这是艰苦的工作，但奖励是好的。
丽贝卡·埃维里特
说:我的儿子8岁，也患有唐氏综合症。我们用的是AAR，就像我们对他的两个姐姐那样。他知道他所有的字母和它们的发音，并且越来越擅长把它们融合成单词。甚至连他在讲话时发不出的声音他都能读懂!
詹妮弗
说:我总是惊讶于Joseph听起来并在阅读他的AAR书时完美地说出来。在正常谈话中说话时，他并不总是使用这么巨大的发音，但我知道这是即将到来的。每当奶奶对他说话，她说她可以听到他的演讲。跟上你儿子的伟大工作。旅行愉快！！！
迪鲁伊斯
说:听起来完美。我很高兴能读到它。我没有任何经验，但我喜欢听这个故事。哈哈,迪
罗宾E.
说: 客户服务令人敬畏的，丽贝卡！听起来你的儿子做得很好！
罗丝
说:你好,
我有一个6岁的男孩和DS。我用过闪存卡和视线词。但他几乎刚刚记住他的GE Word看起来像什么。我想教他如何真正阅读。该计划我给了我们称特别读数。这是昂贵的，每个阶段都是另外几百美元。你有关于如何教导他如何成为真正读者的建议吗？谢谢！
詹妮弗
说:ileana，
感谢您评论和提出这个问题。对唐氏综合症的许多父母来说，这是一个共同关心的人。我坚信一个语音和景点阅读的混合物，对于教授任何孩子来说，读书是非常重要的。基于Phonics的阅读，如AAR都是因为我的儿子而不是现在为8.5的读数。但我不会放弃，因为听起来很重要。然而，他记住景点词的进展绝对是他为他欢呼的东西。我一直在使用Margaret Hillert读者。它们是充满了视线的障碍物（其中许多是语音拼写的，所以如果需要，它们可以讨论），并且有限于每本书包含的单词数量。我相信“三只猪”在整本书中只有34个不同的单词。能够快速识别瞄准词是一种很好的技巧，肯定会使新读者享受他们的阅读体验。 Let’s face it, we all yearn for our child to read – what level will they top out at? Who knows. Will they become a reader because of their Phonics lessons? Will they become a reader because of their sight word recognizing skills? Most likely both will contribute to their reading ability.
我不能对特别阅读计划说，因为我从未见过它，但我知道加了希勒特视觉文字阅读器的AAR一级正在为我们工作。乔可以带着一本希勒特的书上床，即使是一本他从来没读过的书，在睡觉前读。当我听的时候，他并没有把每一个词都说对，但我听到他快速地一排一排地读单词，以及读出单词。这就是我给他的目标，运用我教他的技能，去阅读。
有关更多方法，我使用AAR请访问我的博客，http://www.camphomeschool.blogspot.com并搜索综合征或AAR。
adnan
说:你是令人敬畏的母亲
吉尔·德德利
说:你好!我的第五个孩子9个月大，生来就患有d。在他被确诊后，我立刻想到，他将是我第一个上砖瓦学校的孩子。从那以后，我就有了这样的想法，我也可以在家里教这个宝贝——但我仍然不相信这样对他是最好的。所以，我将在接下来的几年里研究更多关于教育唐氏综合症患者的问题——我很高兴我找到了你作为我的资源!
罗宾E.
说: 客户服务吉尔，
祝贺第五个宝贝！我很高兴我们可以将你指导着詹妮弗作为资源，因为你研究了你最新的小小的人。
詹
说:我们是一个家庭中学家庭，我们的第五个孩子（9周）唐氏综合症。我们仍在找到新的正常情况，但这是非常令人鼓舞的。
詹妮弗
说:恭喜你生了个小宝宝。我都能闻到那甜美的小脑袋了。我很清楚你说的“找到我们的新常态”是什么意思。约瑟夫也是我们的第五个孩子。8月他将满8岁，虽然好斗，过度独立，冷静，但他也有爱，有同情心，总是愿意分享。我猜他是一个非常正常的(几乎)8岁的孩子。
如果你需要鼓励或只是有问题，我很乐意分享我所知道的。你可以在FB上找到我@camphomeschool并给我发信息。夏天快乐!
罗宾E.
说: 客户服务仁，
恭喜生了个小宝宝!
我很高兴你觉得这鼓舞人心。你很快就会发现你的新常态，当你要教你最新的孩子阅读的时候，我们会在这里!
Regina米勒
说:我的孩子是残疾，她用手讲话和ot我的手，我正在家庭中学，并试图帮助她学习阅读和数学，你可以帮助我觉得怎么样。
罗宾E.
说: 客户服务女王,
以下是所有关于阅读的方式都可以帮助孩子与学习困难：
-每节课时间简单明了，包括3个简单的步骤:回顾前一天所学的内容，简单的新教学，以及新教学的简短实践。
- 增量课程。AAR将每个教学中断到最基本的步骤中，然后以逻辑顺序教授课程，将学生从一个概念或技能中携带到下一个概念或技能。每个步骤都在学生已经掌握的一步上建立。
- AAR是多思索的。研究表明，当一个孩子在所有三个途径课程时，一种称为同时多思考指令的方法，他将在仅通过他最强的途径时显着学习。
- AAR使用特殊颜色编码字母瓷砖。与所有关于阅读字母瓷砖的工作可以在理解或不了解概念之间的区别。
- AAR是脚本的，所以你可以专注于你的孩子。脚本非常清晰，没有多余的曲目。
- AAR在每节课中都有内在的评论。有学习困难的儿童通常需要大量的审查以保留概念。使用AAR，您的孩子将有一个阅读审查框，以便您可以自定义审核。这样，您可以专注于您的孩子需要帮助的事情，在没有时间浪费在您的孩子已经知道的事情上。
- AAR有很多流利练习。玛丽在研究阅读课程时注意到的一件事是，很少有课程为那些难以流利阅读的孩子提供足够的复习。AAR每节课都有流畅性表格或一个故事，所以孩子们可以在表达和自信的情况下流畅地练习阅读。
All About Reading有一个一年保证。您可以尝试它，如果由于任何原因您认为这不是您孩子的正确匹配，请退回完整的退款。
我希望这对你有帮助!如果你还有其他问题，请告诉我。
Jody Catalanotte.
说:与唐氏综合症的学生一起工作是我职业生涯中最有价值的工作之一。