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真正的妈妈,真正的孩子:英语学习者

真实的妈妈,真实的孩子:使用AAR和AAS与英语学习者

即使在最好的情况下,教孩子阅读也是困难的。但是,想象一下教一个母语不是英语的孩子的挑战吧。

这是凯伦在家教育孩子时所面临的挑战。凯伦的孩子是“英语学习者”(也被称为“第二语言学习者”)。

一个英语学习者,或者ELL儿童,可能在用英语流利交流方面有困难。esl通常需要英语语言和其他学校作业方面的专门指导。

凯伦一直在使用关于阅读关于拼写教她的两个儿子阅读和拼写。她慷慨地和我们分享了他们的故事。

这是凯伦......

真实的妈妈,真实的孩子:使用AAR和AAS与英语学习者

我的孩子是第二语言学习者。我们的儿子自2013年10月以来一直住在我们家里。我们住在埃塞俄比亚,所以他们从来没有在美国长期生活过。2014年,我们在这里停留了5个月,目前是短期停留。我们家大部分时间都说英语,但男孩们仍然沉浸在他们的母语中。

我们开始使用AAR.AAS.2015年2月。我的大儿子完成了AAR.一年内修完2-4级AAS.16个月完成1-4级。我的小儿子完成了前三项AAR.一年中的水平和16个月的前三个拼写水平。这两个方案都帮助我的孩子们分辨和识别英语的声音。我是一个言语治疗师,所以我能够向他们的孩子放置提示,并与他们谈论声音的差异以及它们在嘴里制作的差异。这有助于音素歧视和关节。我没用过音标符号的应用由于我的经验和培训,但这对其他英语学习者来说是一个巨大的帮助。

这些计划也支持词汇建筑物解决问题。我的一个儿子是一个非常可视的学习者,我的另一个儿子需要知道为什么事情是他们所努力的方式。但尽管有了他们的差异,但这些计划对他们两个都很完美。

真实的妈妈,真实的孩子:使用AAR和AAS与英语学习者

为什么AAR.AAS.对英语学习者有效

  • 我喜欢这些程序不是grade-level-specific.这可以让你以你和你的孩子觉得最舒服的速度通过它们,没有压力的感觉,就像你必须完成课程。
  • 我的孩子们喜欢磁性瓷砖多思索方法
  • 读者中的图片促进理解.它们很简单,但仍然非常有吸引力。
  • 我的孩子们喜欢看到自己的进步,这既激励了他们,又给了他们信心。
  • 书籍不是过度刺激,文本的内容非常清楚,这对我的ell孩子特别有用。
  • 我的孩子们喜欢读完一本书,然后继续看下一本书。
  • 我喜欢AAS.AAR.装备了我的孩子,他们需要解码或构建任何单词所需的工具。

这些计划帮助发展了我的儿子的解决问题。当他们大声谈到自己而且理解他们应该拼写一个词的方式是很棒的。在阅读时,我从来不必告诉他们一个单词所说的话,但可以提醒他们简单的规则或者向他们询问有关规则的某些问题,使它们能够成功解码一句话。

我的七岁的孩子是一个视觉学习者,往往可以在阅读它之后记住一个单词。他准备好了关于阅读4级,但没有准备好理解水平。为了建造他的缘故,我可能会继续和他一起完成水平流利,但可以补充其他文学作品,以建立他的理解,理解和语言技能。

真实的妈妈,真实的孩子:使用AAR和AAS与英语学习者

是什么使得关于阅读关于拼写不同的?

这些程序与许多其他拼写和阅读程序非常不同,因为孩子不必依靠记忆单个单词来解码或拼写它们。

如果您的孩子令人难以记忆单词,那么这个程序将适合您的孩子,您可以以更快的速度移动。但是,如果您的孩子难以记忆言语,它会给您的孩子他或她需要了解不同字母和声音的工具,以便成为一个成功的读者和拼写。它还使教师能够快速实现看到“洞”你的孩子可能会挣扎的地方。

我有一个孩子每个这些学习方式,确实如此这两个熙。我的孩子喜欢读写因为关于阅读关于拼写!!

真实的妈妈,真实的孩子:使用AAR和AAS与英语学习者

哦,我有没有说过我也在吸毒AAS.和一个把英语作为第二语言来学习的成年朋友?她和我的孩子们一样茁壮成长!

这就是我对Karen的故事所喜爱的

  • 让我印象深刻的是,凯伦专注于帮助她的孩子们区分和识别英语中的声音,这是特别是对英语学习者来说很重要。尽管凯伦可以绕过使用音标符号的应用由于她是一名语言病理学家,其他有英语学习者的家庭将会发现留声机应用程序是这一领域的巨大资产。
  • 凯伦意识到她的两个儿子都有不同的长处(一个非常视觉化,另一个更善于分析),这些程序对他们两个都有效。
  • 凯伦没有陷入“成绩水平”,而是让她的孩子以自己的步伐通过该计划。

产品Karen与她的英语学习者一起使用

你喜欢凯伦的故事吗?阅读更多的故事真正的妈妈和真正的孩子

您的孩子是一名英语学习者,他正在学习阅读或拼写AAR.AAS.?请查看我们的免费报道,”教学阅读和拼写的20个最佳提示“对于更伟大的提示!

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*为了保护孩子们的隐私,我们没有使用这个家庭的真实姓名。


免费报告 - “教学阅读和拼写的最佳提示”

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Zikhona Tefu

说:

我喜欢这个。我们目前正在使用AAS并希望购买AAR。说实话,因为英语不是我们的第一语言,我尤其努力教导录音机A和e,因为他们对我听起来也一样,但是唱片卡已经帮助了!很高兴使用此课程。

罗宾·E。

说: 客户服务

Zikhona,
你可能会发现瑞秋的英语有帮助的。她有帮助非母语人士学好美式英语的详细视频。许多概念也适用于英式英语,但有些发音会有所不同。这是短A和短E声音的直接链接到她的视频

5

说:

我们的孩子是双语(荷兰语和阿拉伯语)长大的,他们把英语作为第二语言。我们下载了声谱应用程序,但也很乐意为他们使用AAS和AAR,因为它似乎以一种非常系统的方式涵盖了拼写和阅读。

罗宾·E。

说: 客户服务

如果您有任何疑问,请告知我们,或者我们可以以任何方式提供帮助。这篇博客文章只是我们从那些教学英语中作为第二(或第三)语言的众多伟大报告之一。

珍妮特希尔

说:

我最近在巴拿马教了一个月的英语。我们从教字母的发音开始,然后用它来教词汇。Phonogram应用程序是一个非常有价值的资源!我希望明年再来,继续使用All About Spelling的教学策略。也许你可以为ESL学生开发一个课程?

罗宾·E。

说: 客户服务

Jeannette,
你在做什么精彩的工作!很高兴听到我们的电话码图应用程序如此乐于助人。我们没有任何计划为第二语言学生开发专门用于英语的计划,尽管如此博客文章显示所有关于阅读的读数已成功用于此目的。

安娜·杜兰

说:

我们对阅读级别II的所有人都取得了良好的成功。我的女儿真的茁壮成长并喜欢这些活动。

艾琳

说:

我也一直在看AAR / AAS作为我们阅读和拼写学习的解决方案。虽然我们的孩子是双语,但英语不是我的第一语言,我发现自己有很多“为什么?”在教他们阅读或拼写时的问题。

罗宾·E。

说: 客户服务

爱丽娜,
有“为什么”关于英语的问题甚至是母语英语扬声器的常见问题!英语只是一个“为什么”的语言。

琳达

说:

这真是令人鼓舞。我还有一个视觉学习者,他的英语不是很流利。

Megan Salonga.

说:

这是一个伟大的帖子!我们将把我们4岁的女儿从印度带回家!感谢AAR对各种类型的学习者来说都是一个很棒的项目!

罗宾·E。

说: 客户服务

梅金,
我希望在你女儿回家之前你有一个非常短的等待!

SandieO

说:

这对于不使用传统方法学习的学生来说非常棒。

克里斯蒂娜•伯恩斯

说:

哇!我和我自己的孩子一起用过AAR和AAS,并且很喜欢。我在一所有很多英语学习者的学校工作。我想知道这种类型的项目将如何满足他们的需求。伟大的证明!

伊丽贼佩雷斯

说:

非常有用的阅读。我现在一直在为我的儿子家乡,我的女儿一直是一个。我的儿子从Prep通过1年级前往公立学校。我的女儿只去了一位寄生学院,然后我们开始在幼儿园和她一起去家庭学校。我的儿子是一个早期读者,他学会了快速阅读。但我的女儿刚开始阅读。因为她的教育是我的责任,但我感到非常伤心,有罪,她还没读。英语是我的孩子的第一语言,而是我的第二语言,所以我需要我可以得到的所有帮助。我等不及我的孩子试试艾尔。我也很想赢得本月的赠品吗?

罗宾·E。

说: 客户服务

伊丽露,
请不要读过你的女儿呢!许多孩子刚刚开始在幼儿园结束时阅读。你和她会做得很好!

Terri.

说:

我们刚刚和我来自中国的10岁的孩子开始AAR。她已经一年没回家了。这是迄今为止我发现的最好的程序,因为它很容易让她理解(和我教),我们可以进步更快或更慢,因为她需要。

罗宾·E。

说: 客户服务

Terri,
我很高兴听到AAR对你和你女儿很好!谢谢你告诉我们。

南希加德纳

说:

我等不及让我的孩子体验你们的节目了。

非常有趣的阅读,特别是因为我是非洲的传教士!

Sherisa Jordan.

说:

我喜欢这个阅读计划!在他的第三个生日之后,我将开始与我儿子的阅读级别与我的儿子一起使用。

Rhonda Bierl.

说:

我的儿子爱啊!他们喜欢在拼写词时让信件互相攻击!我6岁的岁月迫不及待地想要在秋天开始拼写。

罗宾·E。

说: 客户服务

朗达,
从我们听到的情况来看,许多孩子喜欢通过制作声音效果、字母大战、单词爆炸等等来玩字母。每次听到都让我微笑!

yvette.

说:

我儿子快升到第一级了。我们很高兴开始第2级:)。

Vicki Eden.

说:

我很高兴为我的两个孩子试用这个程序。这是我们与家庭学校(K&1年级)的第二年,但今年我决定为我们尝试一些新的东西。谢谢你让我安心,所有主要组成部分都会被我的孩子覆盖。

朱莉娅

说:

我有一个13岁和15岁的孩子,刚从埃塞俄比亚回来——学习教学是如此复杂——我还在家教两个四年级和两个五年级的学生。
我从未使用过这些课程,我很紧张地为我的新孩子驶过它。每日课程多长时间?我需要什么?

罗宾·E。

说: 客户服务

茱莉亚,
所有关于阅读的旨在易于使用父母和教师,没有以前的经验。在初始设置(分离穿孔卡20分钟)之后,该程序是开放式的。看看样本.《教师手册》的每一课一开始都要告诉你到底需要什么(例如,在AAR 1的第19课中,你需要从爆炸阅读!活动书和单词卡#s 103-112)。

下一节是一个标题为“在开始之前”的框,它为您提供了教师,概述了课程涵盖的内容。这只需要一两分钟阅读。之后,有课程,一步一步,为您提供给您的孩子。

我们建议每周5天的每周20分钟,读书。这个博客帖子,阅读:我应该花多少时间?,进一步解释。然而,由于您的孩子年龄较大,您可能会发现他们更愿意稍微努力工作。

由于您的孩子刚刚来自埃塞俄比亚,他们尚未为阅读1.这篇博文讨论阅读准备:前5项技能从幼儿园的角度来看,但它也适用于年长的学习者。# 2、# 3和# 4最可能需要在一个刚接触英语的人身上发展。在那篇博文中有一个位置测试,可以帮助你确定他们是否也准备好参加AAR 1。

如果你发现你的孩子还没有准备好参加AAR 1,请告诉我们,我们可以帮助你让他们准备好。通常我们推荐阅读前的水平,但这对你的孩子来说太小了。我们可以帮助你帮助他们掌握这些准备技能。

如果他们准备好参加AAR 1,你需要:

——一个阅读互动套件.基本套件是必要的,豪华套件包括一些不错的补充。因为你将教两个学生,我们推荐第二套读者分频器卡此外,我们的个性化审查系统是通过卡片建立的。

-你需要为每个学生准备一些索引卡片盒或容器。你可以用你在当地找到的,但我们也卖,阅读评论框.注意,阅读审查框是豪华阅读交互套件的一部分。

- 我们建议使用2英尺的3英尺磁性干擦板,与我们的字母瓷砖(互动套件的一部分)一起存储和使用,但有些家庭已经发现他们更喜欢其他选项,如大(新)油滴式平底锅,磁性黑板和磁性活页夹页。

-你需要所有关于阅读水平1材料包

- 最后,对于第二个学生,您需要第二组唱片和单词卡。我不认为你需要一本第二份活动书,因为你将为老年学生使用最多的零件,热身页面和流畅的床单,也不是消耗品。您可以在715-477-1976致电我们的办公室,只需在没有第二种活动书的情况下订购第二组卡片。只有AAR 1卡的价格为8美元。

我希望这对你有所帮助。请让我们知道如何安置和如果你有任何进一步的问题或担忧。

凯蒂Krason

说:

同样,我发现这个项目对我患有严重听力损失的女儿非常有帮助。在许多方面,英语也是第二语言,她和这个程序允许分解不同,困难的声音让她听到,微分部分的单词(前缀,后缀等),项目前她没有区别,而且它一直非常有用的构建她的词汇量。她的聋人老师也给她留下了深刻的印象!谢谢你光芒四射!

罗宾·E。

说: 客户服务

凯蒂,
我很高兴读到这一点。如果AAR或AAS与听力损失的儿童合作,我们偶尔会查询。很高兴听到它确实有效!

Sara Beyda.

说:

很高兴听到你对这个程序的满意!我在同一条船上,我的10和12年。老成品1-3 14 Mo。我们将在9月份前往4级和AAS。我相信我们将在过去的一年里有一个美好的学习,这是非常令人兴奋和充满了快速进步!他们开始知道没有英语,看看他们的进步和热情阅读和完成工作簿页面非常令人惊讶!谢谢玛丽和所有在你的办公室工作的人回答我的问题..帮助我沿途

罗宾·E。

说: 客户服务

萨拉,
听到这个消息真是太好了!感谢您与我们分享您孩子的进步!

詹妮弗·克里斯坦森

说:

阅读在领先生活中非常重要..

Natalya

说:

非常有趣的!

格雷格

说:

学习是好的